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发布日期2018-11-20

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  年轻的朱荔华校长告诉我们,“新体验”作文教学的理念逐渐渗透到其他学科,老师们正在积极探索,目前正在进行的就有“生活数学”、“趣味英语”等等。这是一种观念的注入,这是一种方法的解放!

  向南林,沈阳军区某高炮团的一个普通士兵,怀着现代军人的强烈使命感和当代青年的社会责任感,执著学习、践行和传播党的创新理论,忠实履行使命,在本职岗位上做出了突出成绩,充分展示了新一代青年士兵的良好风貌,被誉为“学习实践科学发展观的标兵”、“新一代青年士兵的楷模”。

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重庆交通大学背瘫痪爷爷上学的学生马福元;三峡大学“身残志坚,热心公益,传播爱心”的学生侯海燕;哈尔滨工业大学“见义勇为,勇救落水女孩”的学生何晓波、刘峰……一个个闪烁着道德光辉的大学生的名字,不胜枚举。

省教育考试院有关负责人昨日提醒考生,在选择将来的道路时一定要选择最适合自己的,不要盲目地一心只想上大学。对于那些平时成绩不错,在今年高考中意外失手的考生来说,复读不失为一种选择,今年也有不少复读的考生考出了好成绩。但选择复读一定要慎重,因为并非所有人都适合复读,很多人复读一年以后成绩反而还不如原来。此外,目前广州市规模较大的复读学校每年学费大概都在1万元以上,因此考生选择是否复读一定要慎重。

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近一年来,书吧大有走向兴盛的意思,单是光合作用书房就开了五道口店和华语店等好几家书吧;雕刻时光则开了北师大店、外经贸店等,不知名的小书吧就更多了。不仅如此,想开书吧的人更是不计其数。每天在网上,有关书吧的帖子都有新内容,许多人在询问:开书吧具体要什么手续,选什么位置好,具体要多少投资等等。

前天上午,丰台区阳光红学校500余名家长接到学校停办的通知后,纷纷赶到学校参与家长会。会议中,丰台区教委工作人员称,原为民办公助性质的阳光红学校将停止试点改革,被要求终止办学,教委将对校内学生进行分流安置。因怕孩子无学可上,多名家长拦住教委工作人员的车,不让其离开。

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杭州市中医院急诊内科的周法根主任说,在高考期间,很多考生和家长都很注意饮食均衡,心理调节,以防考生在应试过程中出现突发病,影响考试成绩。同时考生们在备战高考的时候也都消耗了大量体力、精力,因此,考生们的生物钟在突如其来的暴饮暴食后被完全颠倒,身心往往难以承受这样的从高度紧张到彻底放松的突变。于是,各种各样的病痛便纷至沓来,表现出来的是精神萎靡不振、缺乏食欲等,严重的如前脚踏出考场,后脚迈进医院的事例也并不鲜见。

这一切都警醒我们,保护眼睛是关系到每一位学生一生的问题,预防孩子近视是教育工作中一件重中之重的大事,因为它关系到学生的健康,关系到学生可持续的学力,更关系到学生一生的快乐、幸福。

新华网广州6月20日电(记者 陈冀)19日广东省东莞市报告了一例发生在学校的聚集性病例,一所小学同一班级6名学生感染甲型H1N1流感。这6名学生被安排到东莞市石龙人民医院治疗。据该院副院长邓伟均介绍,目前6名学生情况好转,体温逐渐下降,其中4名学生体温恢复正常,2名学生体温稍高,为38度,流感症状减轻,精神状况良好,大多能自由活动玩耍,无病重患者。由于患病学生年龄小,每名学生住院期间均由一位家长陪护,医院也给家长做好了防护措施。 更令人欣慰的是,作为病情好转最重要的衡量指标,有2名患病学生的咽拭子甲型H1N1流感病毒核酸检测结果已为阴性,这意味着病情得到明显好转。邓伟均介绍说,如果该测试结果在同一天两个不同的时段均为阴性的话,就达到了治愈出院的重要标准之一。目前这2名明显好转学生还有待进一步治疗观察。 东莞石龙人民医院是东莞市指定的甲型H1N1流感监测医院,医院设施具备三甲医院标准,患病的6名学生隔离治疗的病区就是专门为传染性疾病设计的,医护人员和病人出入、通风都实行分区通道,能有效阻断疫情扩散。 据悉,发生疫情的石排镇中心小学设有6个年级、32个班,共有1314名学生。6例患者均为该校一年级(1)班学生,其中男生3例、女生3例,年龄为7-8岁。由于患病6名学生在发病前10天均无外出史,活动范围主要在家和学校。“省市有关专家会同我们医院正在全面调查其接触史,全力调查疫情传播来源。”邓伟均说。 目前医院还对十多名密切接触的疑似病例进行隔离观察。

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  暑假期间,如果你到校园里走一走,一定会体会到假期特有的安静。但是,有一所特殊的学校却正在生动开班——这就是“中小学教师新课程国家级远程培训”。1万多名在册学员和数不清的“旁听”、“编外”学员在网上观看专家讲座、阅读课程电子讲稿、参与在线专题研讨、互相评论、提交作业、编写简报,天南地北的学员相聚在网上共同学习。  一个“史无前例”的万人大课堂  王晓东是山东省荣成市教育教学研究培训中心主任,这个假期对他来说很不平凡,用他自己的话说他当了一回“国家级班主任”。8月5日“中小学教师新课程国家级远程培训”正式开班,此次培训由教育部师范司统筹协调,基教司业务指导,教育部课程中心承办,目的是为49个县培训1万名乡镇小学、初中的一线教师,以切实提高教师实施新课程的能力和水平。与以往不同的是,这一次采用的是网络远程培训的方式。据了解,网上集中进行国家级培训还是第一次,在组织形式上也与以往不同:上万名在册学员、依托教育部表彰的49个县级教师培训机构、几十人的课程团队、上百人的指导团队,还有技术团队共同为此次培训的顺利进行全力合作。  登录中国教育资源服务平台,上面的内容十分丰富:有指导教师发布的指导教师简报、有分布在全国各地49个班上传的班级学习简报、有专家推荐文章和班级优秀文章、有49个班级的1万多名学员的在线作业、评论和心得体会……除了学习,这里也成了一个交流的平台。49个培训机构被编成49个班,每个班配有两名班主任和两名指导教师。班主任由当地培训机构的负责人和业务骨干担任,指导教师则是从全国各地严格选拔出来的优秀教师,他们在网上解答学员问题、引导讨论及推荐文章。  “学生学习”、“教师成长”、“课堂教学”3个专题的培训内容,都是针对基层中小学教师教学过程中遇到的困惑和实际问题设计的,内容由专家和一线优秀教师组成的课程专家团队共同开发,以案例为载体、贴近课堂、贴近学科的内容受到了学员的欢迎。  一种全新的网上学习体验  应该说,现在的教师对网络并不陌生,但是利用网络与全国各地的教师一道参与国家级培训对许多教师来说却是一种新体验。不出家门,不用舟车劳顿,不用花费很多钱,在家门口就能听到高水平教师的课,能与全国各地的同行进行交流,这对许多乡镇中小学一线教师来说确实是件新鲜事。  山东淄博的农村教师于强说:“与著名专家面对面,使我们这些平时很少接触新理念的农村教师第一次有了这样的机会。”  由于学员分布在全国各地,条件不同,许多教师克服各种困难参加培训。如有的教师网络技术不过关,就虚心请教,赶紧补课;远在西藏日喀则的学员,由于条件有限,他们以小组为单位开展学习,每个小组每天只有一小时的上网时间,有些学员看完专家讲课的视频后,觉得不过瘾,为了能与其他学员在线交流,干脆就“泡”在网吧里,直到很晚才离开,他们戏称自己是“在最高点泡网吧的人”。夫妻齐上阵、孩子陪妈妈一起培训、身怀六甲的孕妇学员……万千情况只能说明一点:教师成长需要学习,教师需要有实效的、高质量的培训。“累是有点累,但想到机会难得,又不愿意放弃,43度的高温也挡不住我们学习的劲头。”重庆市江北区的谭丽这样表达自己的体会。  据介绍,培训才8天,培训平台的总访问量就已达到了1000多万,学员评论达到83万多条,发表文章近64万篇,除了1万多名在册的正式学员,还有近三四万的编外学员也在同步培训,其中许多学员都是自觉跟随,全程学习。  一次有开创性的远程培训探索  几天下来,与原来的培训相比,贵州省盘县的农村教师解华总结了几多几少:“上课人多,缺课人少;听课人多,瞌睡人少;机房人多,操场人少;晚上机房人多,出去喝酒人少;早睡早起的人多,迟到的人少。”许多学员都在网上表达了对这一培训的肯定与欢迎。  说到此次培训的意义,作为本次研修活动的业务组织与设计单位、教育部课程中心主任助理刘坚说:“本次远程研修,实际效果远远超出了预期。无论是近5万名正式与非正式学员,还是讲师团成员、指导教师和班主任团队,几乎每一个人、每一天都处于新奇、激动、兴奋、累并快乐之中。这中间无论男女老少,不分东西南北,无论专家还是一线教师,一个相互尊重、互动互助、共建共享的学习型组织正在形成。”此次研修活动的主要组织者之一、海南省教研培训院院长蒋敦杰认为,这次培训以指向教师需求的课程、教学相长的在线互动、全程跟进的专业支持,方便教师就地学习,为教师反思新课程实践从多角度提供了切实的帮助。而上万教师远程培训的成功尝试和宝贵经验,对于探索适合和惠及全国广大教师,能够持续跟进教学过程的教师网络研训新模式也积累了宝贵经验。  《中国教育报》2006年8月18日第1版

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